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"La vie rêvée du pangolin", un imagier pour échanger en équipe autour de la période du Coronavirus

 

Imagier la vie rêvée du pangolin

Cet imagier à été réalisé par le CLPS-Bw à partir des productions picturales réalisées lors d'ateliers d'expressions (adultes, ados, enfants, familles) autour de l'échange des vécus de la crise Covid-19. Ces ateliers ont été animés à l'aide du support "Et si on en parlait d'abord" produit par le CLPS-Bw (voir ici plus bas) et leur objectif a été la production des écailles d'un pangolin géant ( installation artistique et participative dans l’espace public, créé par Alain de Pierpont de l'asbl Hors-Jeu).
Toutes ces productions, rassemblées dans un imagier, invitent chacun à s'exprimer sur son vécu de la crise et à le partager.

Une fiche pédagogique permet d'en imaginer l'animation. Elle est encore en amélioration, notamment graphique. N'hésitez pas à y revenir.

 

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"Si on en parlait d'abord", un outil pour échanger en équipe autour de la période du Coronavirus

 

 Si on en parlait d'abord?

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Fiches "Réduire les inégalités sociales de santé ? Penser global, agir local"
Récit et mise en pratique d'une dynamique née à Ottignies-Louvain-la-Neuve

 

Depuis 2012, quatre acteurs engagés dans l’objectif de réduire les inégalités sociales en santé (ISS) à Ottignies-Louvain-La-Neuve ont décidé de s’intéresser spécifiquement à cette problématique en mettant en place des actions avec de multiples publics et selon différents axes. A travers la création de fiches, ils relatent leurs démarches et questionnements, les initiatives entreprises et les dynamiques qui se sont construites avec la population et les acteurs concernés autour des ISS. Ces fiches visent également à partager une démarche de travail en réseau, d'interrogations, d'investigations, de réflexions, d'actions et de pratiques innovantes.
Deux liens pour télécharger ces fiches :

 

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panneau harcèlement clpsbw

 Trois panneaux, trois approches pour aborder le harcèlement entre élèves, mai 2019

Ces panneaux ont été réalisés pour soutenir les acteurs qui veulent mener des actions sur la prévention du harcèlement à l'école. Notamment en réalisant un diagnostic des actions en cours et en observant les manques. Trois types d'actions existent : 

          • les actions qui visent le climat scolaire positif ;
          • les actions qui visent le bien vivre ensemble ;
          • les actions qui visent spécifiquement le harcèlement.

Les panneaux ont été mis en page graphiquement sur quatre grands supports à l'occasion d'un temps de rencontres organisé par le CLPS-Bw en mai 2019.

Ils sont empruntables au CLPS-Bw.

Test

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photo apprivoiser les écrans...Apprivoiser les écrans pour mieux gérer les usages avec les 10-16 ans : Boite à outils et repères, octobre 2016

Cet outil est le fruit d'une collaboration avec l'asbl d'éducation aux médias, Action Média Jeunes, dont le CLPS-Bw a voulu mettre les animations en page.

L'outil 7 sur les Frasbee est issu de l'outil "Et toi t'en penses quoi" d'Infor Santé des Mutualités chrétiennes. Le CRéSAM a contribué à la partie théorique et au dossier d'information complémentaire de l'outil 7.

 

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 participation

Oser la participation. Des arguments pour les professionnels - novembre 2015

Oser la participation- affiche- novembre 2015

Comment instaurer un climat de confiance et de convivialité favorable à la participation? - août 2016

 

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arbre à proble

 

 

L'arbre à problème (et l'arbre à objectifs) - mars 2017

 

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Balance décisionnelle

 

 

La balance décisionnelle- mars 2016

 

 

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 Je punis, je sanctionne

 

Je punis ou je sanctionne- partie 1- mars 2016

Je punis ou je sanctionne- partie 2- mars 2016

 

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 Qu'est ce que j'en pense

 

Qu'est-ce-que j'en pense? - mars 2016

 

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Affiches sur l'évaluation- janvier 2016

 

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 nourir la terre

 

 

Dossier pédagogique " Nourrir la terre"- octobre 2012

 

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Les six chapeaux de la réflexion

 

"Les six chapeaux de la réflexion", un outil réalisé à partir de la méthodologie d'Edward de Bono. Adaptation et graphisme du CLPS-Bw.

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